国际象棋的游戏性能带给孩子快乐，而当孩子从事这项游戏活动的时候，他们的心智也会慢慢地得到锻炼。国际象棋会促成孩子意志力、创造力和领导力的全面提升。这也是“全人教育”所倡导的主题。
首先，国际象棋能培养孩子的集中力、耐心和坚持不懈的精神。学前的儿童总是充满了活力，他们好动，容易被其他事物吸引，这是因为他们充满好奇心，乐于探索自然。而这个时期，也是孩子集中力和专注力培养的时刻。国际象棋可以使他们沉入思考中，也许只有10-15分钟，但足够可以让孩子学会专注和坚持，而这些是他们今后学习能力的重要因素。
世界上最好的棋手，他们下棋时也不会一直坐在棋盘前，而是经常起身来回踱步，但这时他们也在思考和计算。在这一点上，孩子也不例外，他们会学着控制自己的集中力，因为一旦失去集中，那就会导致失误甚至输掉整盘棋。而有研究表明，下棋的孩子在学校会有更好的表现，他们上课专心，考试时也比其他人出现更少的疏忽大意。
其次，国际象棋能培养孩子的分析解决问题能力和逻辑思维能力。对于逻辑思维能力的培养，主要通过计算和数学，而孩子接触它们往往是在学校的书桌前，这就不免使孩子有所抵触而使这些能力的开发受限，这也是为什么很多学生谈及数学则色变。国际象棋恰恰对左脑的开发非常有效，它需要大量的计算，需要直觉和观察，需要想象和创造力，同样也需要做出评估和决策。
每走一步棋，就和解一道数学难题没有太大差别，当然国际象棋远比枯燥乏味的数学题有趣的多。设想一下，行棋之前，一眼望去就可以有几十甚至上百种移动棋子的可能，而走哪一步棋，必是经过一番计算，且有理有据的，哪怕这步棋只花费了孩子几秒钟的时间，甚至它是一步错棋。任何一步棋，都需要观察对方的意图，需要计算自己能走哪些棋子，需要做一个选择或决策，才能下出。这些过程，都将潜移默化地渗入孩子心里，孩子也因此不自觉地锻炼分析问题解决问题的能力。
国际象棋能教会孩子更多道理。国际象棋，归根结底是一项竞技运动，这里不可避免地有胜负输赢。没有永远的常胜者，也没有永远的失败者。那些出类拔萃的孩子也不会永远胜利，他们将学会面对失败;那些有着些许自卑的孩子，可以赢棋而变得自信;那些对自己有着怀疑的孩子，会有机会证明自己;那些平时爱哭的孩子，在这里会流干眼泪变得坚强。
那些视胜利如一切的孩子，将懂得胜利往往不代表一切。在国际象棋的世界里，孩子会有对手，同时也会有朋友。孩子不得不独自应战，却也需要父母的支持与关爱。有时候，孩子会发现国际象棋是残酷的，但国际象棋又包容一切。所有的这些，都会变成一笔巨大的财富，伴随孩子一生，无论他国际象棋下得是好是坏，无论他未来从事什么职业。这就是国际象棋带给孩子的价值。
学习国际象棋，对于初学者来说，都是从认识棋子、棋盘和规则开始的，这一点对于学前的孩子也不例外。然而，对于孩子的启蒙，不能单纯地跟随教科书开始。教科书虽然简洁明了，但是也同样的枯燥乏味，容易使孩子丧失专注力，甚至失去兴趣。教导孩子学习下国际象棋，需要激发孩子的兴趣，保持国际象棋原汁原味的乐趣，挖掘国际象棋背后迷人而深远的文化。可以从以下几个方式入手。
通过故事情节引导孩子学习国际象棋。国际象棋里从来不缺乏故事，它还曾被人称为一部“一千零一夜”。棋盘的故事可以延伸到中世纪，它可以是奇幻的，也可以是史诗一般的。同时，国际象棋也和一些科学趣闻有所关联：阿基米德用棋盘戏弄国王的故事就是其一。除此之外还有很多国际象棋棋手的故事。用这些故事，结合国际象棋的知识讲给孩子听，这才能吸引他们的注意力，使孩子学习更用心。
国际象棋是个需要动手操作的游戏。棋子天生是孩子喜欢的玩具，和积木没有什么两样。所不同的是，积木能建起“高楼大厦”，而棋子却能摆出美丽的阵型和图案。如果在摆出一个阵型和图案的时候，让孩子必须遵循棋子的固有走法，那么就对于学习国际象棋大有益处了。这不仅强化了孩子对于国际象棋的知识，同时也锻炼了孩子的计算力和想象力。
学习国际象棋，可以和英语教学同步。一个完全不懂国际象棋的孩子，他开始学习下国际象棋的时候，无论是英语还是中文，对他来说都是全新的概念，所以接受能力也是一样的。对孩子来说，告诉他最高的棋子叫“国王”或者叫“King”没有丝毫差别。而用英语教学的优势在于，他能抛开一切固有的认知，全心接受新的概念和新文化，同时孩子也认识了更多的词汇，学到更多知识，也避免了接受单一概念的枯燥。
国际象棋是一堆谜题砌成的城堡。孩子天生对事物好奇，喜欢探究谜题，当然也喜欢答对谜题的奖励。而国际象棋里从来不缺乏谜题。可以精巧地设计一些问题，让孩子边解答边学习，然后再给予孩子一些奖励。这样，学习效果尤佳。
刚开始学习国际象棋的孩子，完全没有必要学习国际象棋的全部。他们只需要了解一部分棋子的走法，就可以开始游戏。比如，当他们学会了小兵的走法的时候，就可以开始一场“小兵大作战”的游戏，比一比双方看谁能先把自己的小兵突破到对方的底线。而等他们学会国王的走法的时候，再在棋盘上加上国王。这样的游戏可以一直延伸到他们学会所有棋子的走法和国际象棋全部规则的时候。
结合以上一些方式技巧，循序渐进地诱导孩子学习国际象棋，保持其兴趣才是关键所在。当然，没有人怀疑国际象棋本身的魅力。
值得注意的是，国际象棋不是万能的工具，它历练心智，却不锻炼身体。在学习和下国际象棋之余，也需要注意休息和户外运动。对于4岁的孩子而言，可以让他们安静地坐在棋盘前15分钟，而大一点儿的孩子可以坚持半小时。然后给足他们充足的休息时间和活动空间，穿插着做一些其他种类的游戏，然后再下棋。一天的下棋时间总共不要超过2小时，以使他们不会过度疲劳或心生厌倦。
也许不是每个学习了国际象棋的孩子都能在这个领域获得冠军，然而通过国际象棋学习获得的习惯和态度，却是可以受益终身的。期待更多的人加入到我们的国象乐园！
