致家长的一封信
来源：本站发布时间：2014-5-17 15:24:28浏览量： 次
重庆麒麟国际象棋学校
致家长的一封信
一、国际象棋与素质教育的关系和作用
国际象棋——循序渐进、逻辑思维的最好学校
——前苏联科学院院士、著名教育家苏霍姆林斯基
国际象棋活动是一门高深、微妙、复杂的艺术，是融竞技、艺术、科学和娱乐为一体的体育项目，这还有诸多的教育功能，能开发学生的智力潜能和多项能力。在许多智力活动中，国际象棋是其中最为出色的一项。它其中的科学成分同体育结合，对人的身心发展有非常好的影响。它的特点就是一对一的智力性的体育竞技，它起到了其他途径几乎不可能起到的作用。在广泛的社会范围内，它不仅作为人们培养和发展智力的重要手段，而且在现代人类社会中，是文化和科学生活中不可分割的组成部分。
人的大脑是人体的最重要组成部分，它也需要像身体的其他部位一样有锻炼的方法（比如：增加心肺功能的锻炼方法最简单的就是练习长跑、游泳等等）。人们称国际象棋是思维体育，它和每项体育项目（如篮球、拳击、游泳等）着重锻炼身体的某一部分一样，国际象棋着重锻炼大脑。中学时期是学生身体、思维发育的高峰时期，要让学生充分认识国际象棋运动功能，使学生适当地发展想象力和逻辑思维，训练大脑的灵活性，开发大脑潜意识，增强学生的综合素质。
首先，国际象棋活动能培养学生严密的逻辑思维。下棋时每走一步，都要动脑筋，发现和利用别人的错误，自己尽量避免犯错误，运用正确的战略战术，不仅要考虑每一个点、每一条战线发生或将要发生的“战况”，还要考虑全盘棋整体因素，这些都需要严密的逻辑思维。
其次能培养学生的想象力和注意力。国际象棋棋子本身的形象能使学生诱发想象力和联想力。棋盘上的拼杀，战略战术的运用，特别是下“盲棋”，这都需要想象和联想，在下棋时，必须注意力高度集中，否则就赢不了对方，而一个人注意力是否能集中，是一个人学习、做事效率是否高的先决条件。
再者，能培养学生敏捷的反应能力和随机应变能力。下国际象棋能培养学生快速处理信息、敏捷的反应能力和随机应变能力。因为与对方下棋，对手一直在等你走下一步，比赛时每一步棋都有时间限制，故要求棋手快速处理信息。而每盘棋都是不同的，每着棋都是新的，整个“作战”都是千变万化的，这就需要棋手对每一着棋的信息进行处理，并能随机应变。
开展国际象棋活动在培养智力方面除了上面所说的外，还能够开阔视野，培养学生的判断能力和坚韧不拔的意志和毅力及团结协作精神。
学生都爱竞争，他们都非常看重第一，都喜欢争第一。要想成功，必须要付出，必须脚踏实地有条不紊地学习，把你的想象力你的水平你的控制力发展到最佳境界。你还要能正确估计你自己和对手，正确认识双方的力量和存在的问题，估计对方的实力过度，使自己胆怯；估计过低会被对方杀得片甲不留。胆小者需要提高自信，自大者需要了解对方的真实情况，谨慎行事。要敢于面对成功与失败，要具备良好的心理素质，无论遇到什么样的困难，都要泰然处之，持之以恒，这样才能真正达到预期的目的。总之，下国际象棋有助于中学生的智力开发，是进行早期启蒙教育的良好教具，是学校开辟第二课堂的有效的学习内容，是进行素质教育的良好载体。
我们的教育方式都是以教师教、学生学的被动学习为主，学生的知识面比较狭窄，教学方法缺乏想象力。而国际象棋活动有一个广阔的世界，这对开拓学生的视野和了解社会的发展非常有用。下棋要有耐心，读书又何尝不是这样，的确，一个下棋好的学生，表现在其意志坚强，学习上敢于吃苦，敢于面对成功与失败、有敏捷的思维和判断能力。
有些家长担心孩子下棋会影响学习，事实上只要处理适当，不仅可以不耽误学习，而且还能促进学习！一般来说，参与了棋类活动的同学，学习成绩基本上都很优秀，他们的思维非常活跃，表现在学习上勤奋刻苦，学习方法好，效率高，学生的个性发展良好，他们思维敏捷，反应能力和随机应变能力相当强。下棋对培养跨世纪人才，起到了潜移默化的作用。例如国际象棋前世界冠军，德国的拉斯克教授和前苏联的鲍特维尼克博士，国际象棋世界通讯赛冠军，美国的贝林耐尔教授，都是国际象棋大师兼科学家。对于有国际象棋才能的高智儿童来说，下棋与学习是互相促进的。
目前棋类运动兴旺的国家如日本、德国、美国、俄罗斯、英国等都是发达国家，说明开展棋类运动对国家的发展有益无损。正由于国际象棋的这些特点世界上许多国家的有关部门，都不遗余力地倡导和资助各级学校里的国际象棋活动，如北欧发达国家荷兰，就由具有丰富经验的国际象棋教练，常年为学校教师讲授系统性的国际象棋理论课程，培训教孩子们下国际象棋的专门人材；又如新加坡，有50多所学校把国际象棋列为重点开展的文体项目，每年频繁地举行各种比赛。2011年3月，欧盟议会通过国际象棋进入学校的法案，在全欧盟国家的学校教育中大力推广普及国际象棋。在我国上海市福建北路小学80届至83届的500名毕业生中，合格率为99．5%，优秀率（考取重点中学比率）为30%左右，其中棋队学生全部升入中学，且大多数考入重点中学。近年来对获得过天津市市级棋赛名次的中学生做过调查，90%以上的学生都考入了北京大学、清华大学、南开大学及天津大学等著名高等学府，其余的人也在工作岗位表现出色。
二、重庆麒麟国际象棋学校简介
重庆麒麟国际象棋学校成立于2002年3月15日，是一所面向全国招生的国际象棋专业学校，由国内著名教练潘文闯先生任校长兼总教练。在重庆九龙坡、渝中、沙坪坝、江北、南岸等主城各区均设有训练中心。
办学理念：教棋育人，关注成长。
学校机构：办公室、财务室、竞训部、招生部、学前部、训练基地。
培训体系：以学校普及为基础，各区训练中心为枢纽，训练基地为龙头。
训练机制：学校各训练中心均设有初级班、中级班、高级班等多种训练层次。在不影响学生文化学习的前提下，利用周末或晚上进行业余棋艺培训。
优秀苗子可加入训练基地的少年队和周末班接受更深层次的专业培训。训练基地利用下午文化课后以及周末的时间进行训练。住训学生在晚上还开展了素质拓展训练。学生既可接受国际象棋高水平专业训练，又可在成长过程中提升综合素质。
优质的文化教育背景：
以育才中学为龙头的一部分初、高中学校和各区一批重点小学、幼儿园，正逐步把国际象棋纳入校本课程，各区训练中心的国际象棋优秀苗子将有更好的升学机会。
潘文闯校长：国际象棋一级运动员，国家级裁判，原为四川省专业队员，重庆市专业队教练。从事教练工作二十余年，教学成绩显著。黄茜、朱丹、肖依依、朱颖、刘泓言等学生多次获得全国少年冠军，高璐、张嘉曦、李斯彦、顾程磊等多名学生进入清华，北大等一流名校深造。其中，学生黄茜现为国家队主力队员，三次获得世界女子团体冠军和亚运会团体冠军。
各区具体上课时间请详见学校网站：www.kylinchess.com首页招生信息栏
家长QQ群：127052740 125891108
三、国际象棋培养的核心
——养好习惯 培养兴趣
通过“家校互动”的方式，有针对性地通过国际象棋这个平台，培养孩子六大能力—专注力、思维力、记忆力、心理承受能力、团队协作和创新能力。
初级班：
（一）国际象棋基础知识
1、棋子的简单走法、简单规则和特殊规则。
2、赢棋、和棋和输棋的概念。
3、棋子的分值计算、简单的杀王和得子练习
（二）国际象棋教育功能延伸：
专注力、思维力、记忆力、心理承受能力、团队协作和创新能力
棋子在学校教育中的寓意：兵：脚踏实地、执着追求
王：运筹帷幄、决胜千里
后：飒爽英姿、出奇制胜
车：纵横驰骋、积极进取
马：灵活机智、八面威风
象：坚守原则、勤学必果
【教师悟语】
国际象棋的教育功能体现于让学生在游戏娱乐中养成言必行、行必果的习惯，同时体会到成功来自于博学、努力、坚忍与灵活，相反轻率、无知与不良习惯会导致失败，而失败必然会带来一定的惩戒。
四、家长对孩子学习国际象棋的配合及影响
孩子学习国际象棋除了老师校内的指导，更需要父母的帮助和配合去巩固学习内容，维持学习兴趣。
1、家长先学一步，为教育并陪同孩子下棋打好基础。现在网络上有关于国际象棋教学特别多，家长只需要学习简单走法和规则，能跟孩子达成共识，起码孩子回家给你说起班上发生的事情，你能够听得懂，这样孩子也会觉得自己受到了重视，还增加了学棋的兴趣。另外也可以让孩子回家当小老师教你怎样走棋，这样不仅帮助孩子复习了上课内容，同时还能激发孩子做事、学习的主动性（当然必须要以家长提前会的前提下，你能辨别孩子讲解的对与错）
2、注重环境熏陶，在游戏和故事中激发孩子的兴趣。兴趣是最好的老师。在家庭里，我们可以在网上找些跟国际象棋有关的动画片或者用一些故事和游戏来吸引孩子对国际象棋的兴趣。比如，国际象棋是怎么来的，有谁谁下国际象棋得了第一名等等。
备注：家长对于才开始接触国际象棋的孩子，切忌问他输赢，因为孩子刚下棋肯定输的比较多，如果家长再一味地问孩子下棋结果，会让孩子感觉到下棋很让自己害怕，慢慢地就会丧失下棋的热情和兴趣。家长可以换些另外的话题问孩子，比如，今天在班上开不开心呀？有交到新朋友没等等。
3、循序渐进，逐步引导孩子学会下棋。在学习的第一阶段，家长可以先让孩子认黑白格棋盘和各类子开始，可以编一些有趣的故事来让孩子区别记忆。等孩子认全所有格子和棋子后，再一步一步由简入难地引导他下棋的思路。所谓下棋不仅仅是你输我赢就算下棋，还有很多方式可以跟孩子展开国际象棋交流。比如走无王棋，谁先吃完对方的棋子谁就赢；或走兵战，谁家的小兵先升变，谁就赢；再或者走马的练习，小马从a1格→h1格→h8格→a8格→a1格（要求：必须按照小马的跳法，每方走5步，总共20步走完整个棋盘，谁先到达指定的终点谁就赢。）让孩子在游戏中熟悉棋子的走法，感受到下棋的快乐和轻松。
4、棋盘面前，严格执行下棋规则。在家里跟孩子下棋的时候，有几点家长需要多注意：①一旦明确下棋，一定要注重孩子的行为习惯养成，比如坐端正，手放好等。②切忌让孩子随意地耍赖和悔棋。③孩子在刚接触国际象棋的时候，更多的是凭感觉下棋，只要孩子按照规则在走棋，家长不要过多干预，如果家长确实觉得孩子走的哪一步不好，可以用问题的方式引导孩子去思考另外的走法。
5、做裁判员而不做运动员。孩子在家里下棋的时候，很多事情是需要孩子自己做（比如自己摆棋做题、自己检查等等），即使孩子没有完成老师的要求，只要质量完成的好那就是对孩子最好的。
6、与学校保持联系和同步，配合学校提升孩子的国象兴趣。家长应经常性地跟当班的老师进行沟通（包括孩子在家里的情况以及了解孩子在学校的情况），以便于更好地帮助孩子学习。
7、有机会就让孩子多参加学校组织的活动（亲子活动、夏令营、比赛等）让孩子在活动中感受国际象棋带给他的快乐，在活动中帮助孩子更好地调整心态
8、跟孩子多了解与国际象棋相关的比赛和资讯。
国际象棋常用网址：http://www.fide.com/ 国际棋联（全英文）
http://www.chess-results.com/ 查询世界各地比赛结果（全英文）
http://sports.sina.com.cn/chess/ 新浪棋牌
http://chess.sport.org.cn/ 中国国际象棋协会
http://www.chessinchina.net/ 国际象棋杂志网
http://www.kylinchess.com/ 重庆麒麟国际象棋学校
如果家长有什么建议和意见，可以写信到我们的邮箱，也可以给我们打电话，更欢迎您到学校来面对面的交流。
邮箱：kylin0315@sina.com 电话：023—86104663