3月，你好！学棋路上共成长 | 国象教育 +

 

亲爱的棋爸棋妈们，新学期悄然而至，新挑战随之而来，学棋中的常见问题和误区可不容忽视

哦，一起行动起来吧！让我们齐心协力帮助孩子收获更多棋盘外的精彩！

1、学习国际象棋的意义到底是什么？

国际象棋被伟大的导师列宁誉为智慧的体操，大诗人歌德称它为智慧的试金石。俄罗斯大诗人

普希金曾经充满热情地说道：“对每一个幸福美满的家庭来说，国际象棋是必不可少的。”

“棋”不仅能丰富文化生活，陶冶情操，更有助于开发智力，启迪思维，锻炼辨证分析能力和

培养顽强的意志。特别是国际象棋，在世界范围内受到极大的欢迎，数以亿计的人们以各种方

式下棋，号称世界第二运动。

世界冠军谢军也曾这样体会：“下棋使我学会了思考，学会了集中注意力，学会了细心，学会

了……好多好多的优良品质。我仍清楚地记得当初习棋时的情景和不知不觉中学习成绩的提

高。直到长大以后，我才意识到这二者之间的内在联系。我真的很庆幸自己在那样小的年纪就

开始下棋了。通过学习国际象棋而终生受益。”由此可见，国际象棋的儿童教育是一项“寓教

于乐”的特殊教育手段，是开发儿童智慧的一把金钥匙。

2、孩子不爱学了怎么办？

我们首先要了解孩子为什么不喜欢学国际象棋：

A、他们在班里的国际象棋水平大都属于中下游，成绩平平，因为常常输棋，自信心下降，兴

趣逐步消逝，放弃了努力学棋的动力。这种情况非常需要我们的调节和鼓励，比如：有意输

给他或安排一些比他弱的棋手，让他找回胜利的感觉，找回自信。

B、家长施加了较大压力，只做横向的比较（如：班里的某某孩子比你还学的晚或以前不如

你，你看现在他比你强多了）。这是一种非常错误的比较，因为，每个孩子的能力是非常不

同的，从智力，记忆力，计算力，理解力和耐力（坐的住），兴趣。都是不一样的，他们的

进度也应有很大的区别的，所以，绝对不能横向对比。应当做纵向比较，就是自己和自己以

前相比看看进步了多少，今天和昨天比，本月和上月比……

3、怎样更快提高孩子的棋力？

A、浓厚的兴趣是不断进步的保证

孩子们开始学习国际象棋，有很多方面的原因，核心都是因为产生了兴趣，自己很喜欢，想

要学习它！这其中有被国际象棋棋子立体的造型所吸引；有被游戏的学习氛围所吸引；有被

双方博弈的过程所吸引，无论何种情况，都会在学棋一段时间以后，有兴趣降低的情形发

生，这是一个循环的过程。若要把国际象棋下好，就必须持之以恒，过程中不能只有孩子独

立奋战，家长也需要正确引导孩子，知道什么时间要表扬，什么时间要鼓励，用什么样的方

法来鼓励，从而让孩子在下棋的过程中内心真正地找到乐趣。

B、有着强烈的胜负心

很在乎输赢，看重自己所下的每一盘棋，这是孩子进步的基石。国际象棋有输有赢是必然，

从小要培养孩子的胜负感，经常和孩子做有输赢的游戏，才能提高孩子的胜负心理，增加孩

子的抗挫折能力。

C、家长的高度重视

家长高度重视是成功的关键。风雨天气，接送困难，您是借故推脱，还是克服困难；输棋较

多，情绪低落，您是批评抱怨，还是鼓励安慰？孩子成长中任何一个成就，都蕴含着家长的

不懈的努力。

学棋是一个坚持的过程，更是成长与经历的过程，学会付出、学会坚持，学会在积累中成

长，这才是国际象棋带给孩子最真实的教育意义！“黑白格里享棋趣，方寸之间品棋润”，

愿新学期我们可爱的孩子从兴趣开始，在习惯中成长，在成长中收获，在棋盘上获得更多成

长，在人生对弈中收获更美好的未来！