让才艺与“快乐、学习”并存

来源：本站发布时间：2015-5-21 19:24:5浏览量：次

兴趣是孩子最好的老师，才艺培养应该要根据孩子的兴趣量力而行。对于孩子的才艺培养，很多家长们都没有掌握专业的知识。

1、走出才艺培养的心理误区
才艺是一个全面智慧的概念，“才”是才能，多指思维;“艺”是艺术，多指表现。男孩偏向于思维表现，而女孩的艺术表现则更突出。但是仅仅艺术方面的展示不是“才艺”概念的全部含义。才能方面是隐性的：快乐热情的性格，细腻的人际关系，向上的人生态度和对科学的追求和喜好都是才能的具体表现。

家长千万不要把培养孩子用以延续自己未了的心愿，这样对孩子来说是一种压力。对孩子进行才艺培养的正确目标应该是，让孩子在艺术方面去享受艺术，在才能方面去展示自己。

2、迈出才艺培养的经济误区
再穷也不能穷了孩子，这是普天之下父母们的共同愿望。在经济条件许可的前提下，家长们一定舍得为孩子的成长大量投入的。

但是也有两个负面现象值得警惕。现在有许多家长存在着攀比心理，别人的孩子学了一门才艺，自己的孩子也不能“落后”;别人的孩子上高收费培训班，自己的孩子也应该上。还有的家长则相信名师、名课程，四处打听把孩子送去上课。不过，名师不一定能教出才艺出众的孩子，而且家长须留意，不适合的上课方式反而打压孩子的兴趣，结果正是适得其反。高收费并不代表高水平的教育。

3、才艺培养应根据兴趣量力而行
从孩子小时候起，家长就要留心观察孩子的兴趣所在，在此基础上为孩子选择才艺类型才比较合理。如果孩子不喜欢，而家长一厢情愿让孩子去学，是不能达到良好效果的。兴趣才是选择才艺最重要的因素。如果孩子兴趣广泛，多掌握些才艺无疑最好。但如果考虑到孩子的智商、兴趣和时间，多学才艺则需要量力而行。

4、把握才艺培养的最佳时机

根据儿童的生理发展，3—6岁是培养大多才艺的最佳年龄。美术、音乐、舞蹈以及武术等才艺项目需要一定的天赋和接受水平。3—6岁之间，孩子的天赋已有明显显示，大脑、骨骼等机能也有了充分的发育。如果不往专业方向发展、只是作为一种兴趣的话，年龄大一点再学习才艺也完全可以。

温馨提示：

每一位父母都希望自己的孩子能够掌握一技之长，如果是为了发展孩子的兴趣，让孩子掌握技能，从这一点出发，让孩子学习才艺是有利无害的。但是，切不可为了攀比，为了虚荣，为了名利而盲目的让孩子去学习才艺。再者，才艺学习应该要以孩子的兴趣为前提，要尊重孩子的意愿。兴趣是最好的老师，唯有孩子自己有兴趣，才艺学习才能达到效果。

在才艺学习的时候，家长们要走出自己心里的误区，不要把自己心里的遗憾强加到孩子身上，也不要带着功利性的眼光过于看重考级、证书等因素而在无形中给孩子压力，让孩子反感。也要走出经济上的误区，要根据家庭的经济情况衡量，不能盲目追求名牌名师。